Historias del campus: $5 + dos horas para estudiantes de Stanford

Si solo tienes $5 y dos horas de tiempo, ¿cómo vas a ganar dinero con eso? Les doy la misma tarea a mis estudiantes en Stanford. Los dividí en 14 grupos y le di a cada grupo un sobre que contenía $5 en "capital inicial". Pueden planificar todo el tiempo que quieran antes de abrir el sobre, pero una vez que se abre el sobre, solo tienen dos horas para monetizar los $5. El evento comienza el miércoles por la tarde y termina el domingo por la noche. El domingo por la noche, cada equipo tenía que enviarme una presentación de PowerPoint explicando sus acciones específicas durante ese tiempo, y los detalles de las actividades se presentarían a la clase el siguiente lunes por la tarde.
Antes, las respuestas que más escuchaba eran "ir a Las Vegas", "comprar billetes de lotería". Las posibilidades de que las personas que responden de esta manera ganen mucho dinero son muy escasas, porque el riesgo es demasiado grande. El segundo consejo que escucho con más frecuenciaes usar los $5 para comprar algunos materiales básicos y luego instalar un puesto para lavar el auto de otra persona o vender limonada. Para aquellos que quieran ganar un poco de dinero en dos horas, este tipo de consejos pueden ser una buena opción. Mis alumnos, sin embargo, dieron algunas respuestas "poco convencionales".
Un equipo descubrió un problema común en muchas ciudades universitarias: todos los sábados por la noche, a menudo hay largas filas en la puerta de los restaurantes populares y es difícil esperar por una mesa. Decidieron ganar dinero con las personas que no querían pasar su tiempo esperando en la fila. Así que los dos hicieron reservas en varios restaurantes por separado. Cuando sea hora de comer, venda asientos reservados a personas que no quieran esperar en largas filas por hasta $20 cada uno.
Otro grupo tiene un enfoque más simple. Instalan una cabina frente a los dormitorios de los estudiantes, prueban la presión de aire de las llantas de las bicicletas de forma gratuita y cobran una tarifa de $ 1 si es necesario inflar las llantas. Al principio, sintieron que se habían aprovechadode sus compañeros, porque podían ir a la gasolinera cercana a repostar gratis. Pero después de hacer algunos tratos, descubrieron que los clientes en realidad les estaban muy agradecidos. Aunque su servicio no es difícil y hay lugares inflables cerca, el servicio que brindan es sin duda más conveniente y valioso. Justo a la mitad del tiempo especificado, este grupo de miembros del equipo cambió su estrategia de la tarifa fija original a la forma de pago voluntario por parte de los clientes. Como resultado, su facturación comenzó a crecer a pasos agigantados. Claramente, los clientes están más dispuestos a pagar un poco más por este servicio potencialmente gratuito.
Ambos conjuntos de proyectos lograron generar cientos de dólares para sus respectivos equipos y mucha admiración de sus compañeros de estudios. Sin embargo, el grupo que ganó la mayor cantidad de dinero reasignó los recursos de una manera completamente diferente y logró ganar $650. Este grupo de estudiantes sintió que el activo más útil que tenían actualmenteno fueron ni los $5 ni las dos horas de tiempo de actividad, sino esos preciados 3 minutos usados ​​para mostrar los detalles del evento. Decidieron vender los 3 minutos a una empresa que quería reclutar alumnos en la escuela. Hicieron un anuncio de trabajo de 3 minutos para esta empresa y se lo mostraron a los estudiantes durante la presentación del lunes. Este es un movimiento muy inteligente, porque pueden ver que tienen un activo, y este activo es increíblemente valioso, esperando que se desarrolle.